El proyecto que impulsa el Ejecutivo provincial para vincular la educación secundaria con el empleo y crear el programa “Enlace Estudiantil” volvió a la Cámara alta tras recibir modificaciones en su paso por Diputados.
La Cámara de diputados introdujo cambios de técnica legislativa al proyecto del Poder Ejecutivo que crea el Programa de Entrenamiento Laboral Certificado Estudiantil (“Enlace Estudiantil”) y envió nuevamente la iniciativa al Senado. La propuesta busca articular el sistema educativo con el sector productivo mediante prácticas formativas de hasta tres meses en empresas locales, destinadas a estudiantes de educación formal y no formal.
El esquema prevé una carga de ocho horas semanales, supervisión conjunta de las escuelas y las firmas entrenadoras, y estímulos económicos orientados especialmente a jóvenes en situación de vulnerabilidad. Asimismo, se creará un Registro Provincial de Empresas Colaboradoras que excluirá a infractores del REPSAL, un aspecto analizado detalladamente por los diputados.
Durante el debate, el diputado Lucas Ilardo (FP) marcó postura respecto al alcance de la normativa. Sostuvo: “Se podría haber hecho mejor”, ratificó el acompañamiento del bloque y advirtió que serán “exigentes en los controles porque el proyecto deja aspectos sin resolver, como por ejemplo la selección de la empresa, el aporte, la cantidad, los requisitos, el piso y periodicidad de estímulo a los estudiantes y docentes”, expresando su expectativa de que dichos baches se corrijan en la etapa de reglamentación, una preocupación compartida por varios diputados.
Por su parte, el miembro informante Julián Sadofschi (UCR) remarcó que las prácticas profesionalizantes sirven como herramienta de inclusión y previsibilidad para combatir la informalidad laboral juvenil. En la misma línea, Griselda Petri (UCR) valoró el cuidado de la trayectoria escolar y la certificación oficial, mientras que Stella Huczak (PRO) destacó la apertura de puertas al mercado de trabajo, argumentos que fueron escuchados atentamente por el resto de los diputados.
Desde la oposición, Verónica Valverde (PJ) cuestionó la falta de precisión sobre los jóvenes desescolarizados y el impacto presupuestario, aunque confirmó el voto favorable. Rolando Scanio (LUM) respaldó la medida para fortalecer el sistema técnico aunque advirtió sobre la necesidad de supervisar los traslados y la carga horaria. Germán Gómez (PJ) reconoció la escasez de números claros en materia económica, pero concluyó que su espacio no podía oponerse a una solución para esta problemática diaria, cerrando así las exposiciones de los diputados.
